Etiquetas

,

(entradas do blog UniverCidade, entre 15 e 18 de Fevereiro de 2005…)

forças 

- estatuto social da educação superior

- autoridade dos académicos nos debates públicos (imagem positiva da Universidade)

- influência dos académicos como opinion makers

- vasta rede de instituições

- variedade de instituições (politécnicos, universidades, …)

fraquezas 

- falta de um conhecimento claro do sistema

- políticas incoerentes

- alastramento de instituições de menor qualidade

- carreiras académicas estranguladas

- baixo apoio financeiro à ciência

oportunidades

- mobilidade de estudantes a partir de países lusófonos

- diminuição das taxas de abandono do ensino secundário

- aprendizagem ao longo da vida

- cursos tecnológicos curtos

- melhoria na investigação graças à mobilidade de cientistas e académicos

ameaças 

- mobilidade de estudantes (fuga) devida ao processo de Bolonha

- ensino à distância (de outros países)

- criação de sistemas de acreditação europeus

- demografia: colapso de instituições

- manutenção de uma carreira fechada e hierarquizada